Isa est une élève que ...
- Madame TNOP
- il y a 3 jours
- 2 min de lecture
« Et donc, penser à amener de la gratitude dans vos interactions, permet d’en densifier la qualité pour mieux aborder ces sujets récurrents moins évidents, ça te parle Isa ?
- Oh, mais ça je le fais TOUT LE TEMPS ! "𝐸𝑡 𝑐’𝑒𝑠𝑡 𝑡𝑟𝑒̀𝑠 𝑏𝑖𝑒𝑛 𝑐𝑒𝑐𝑖, 𝑒𝑡 𝑐’𝑒𝑠𝑡 𝑡𝑟𝑒̀𝑠 𝑢𝑡𝑖𝑙𝑒 𝑐𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑢 𝑎𝑠 𝑓𝑎𝑖𝑡 𝑙𝑎̀, 𝑒𝑡 𝑐̧𝑎, 𝑐’𝑒𝑠𝑡 𝑡𝑟𝑒̀𝑠 𝑏𝑖𝑒𝑛 𝑑𝑖𝑠, 𝑒𝑡 𝑔𝑛𝑎 𝑔𝑛𝑎 𝑔𝑛𝑎 , 𝑒𝑡𝑐"
- Mais… Tu le penses Isa ?
- … (𝑀𝑖𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑝𝑒𝑢 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑖𝑡𝑒, 𝑒𝑡 𝑞𝑢𝑖 𝑐𝑎𝑝𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑖𝑡𝑒 𝑙𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑑𝑜𝑥𝑒). Heu. Non.
- Ahahah. Ok, reprenons. La gratitude c’est donner à voir à l’autre, ce que ses actes, ses mots, sa présence, a nourri chez toi et qui t’as été agréable.
- Ah oui. Ahahah. On reprend alors ? »
Isa est une élève que j’adore
particulièrement, très vive, attentive, investie dans l’apprentissage.
Je ne mets pas en avant dans mon activité, ces temps de formation en particulier, mais quand on vient me chercher avec cette demande, je dis rarement non.
Ce sont, généralement, des personnes avec une vraie détermination à découvrir, comprendre et intégrer de nouvelles modalités d’expression au service de la qualité de leurs échanges, où des schémas récurrents et insatisfaisants semblent murmurer un espace à enrichir.
Ces temps en binôme nous permettent d’aller profondément et loin, assez rapidement, et de manière adaptée, à celui ou celle à qui je transmets.
Ce sont aussi parfois des binômes amoureux qui me font cette demande, pour faire évoluer leur palette d’outils et intégrer d’autres manières pour interagir ensemble, que ce soit dans les moments de discussion délicate ou dans l’expression constructive de leur lien.
La CNV associée à l’intelligence collective forme ma Communication Relationnelle, elle met "𝗟𝗮 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲 𝗮𝘂 𝘀𝗲𝗿𝘃𝗶𝗰𝗲 𝗱𝘂 𝗳𝗼𝗻𝗱".
Bienvenue à vous,
Avec soin,
Madame Tnop.
ps : celleux qui comprennent pourquoi cette photo avec ce texte, mettez un émoji en commentaire, je serais curieuse... 😉 ⬇️
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